Herramientas de Comunicacion Web

                               

 

Con la integración de la telemática en el proceso de la enseñanza-aprendizaje y la implantación de nuevas tecnologías, nos encontramos ante unas herramientas muy potentes con las que muchos de nuestros estudiantes ya están familiarizados.

Internet y las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) están multiplicando la cantidad de información-conocimiento disponible y su ritmo de producción y distribución; además, la interactividad está abriendo el campo a la comunicación y a sus efectos (la creación de comunidades virtuales y de grupos colaborativos de interés).

                                           

En ese nuevo escenario, el docente no puede seguir manteniendo un rol de mero transmisor de conocimientos. Ahora tendrá una función de organizador (jerarquizar, estructurar, facilitar) de un proceso comunicativo donde las informaciones fluyan de distintas fuentes y a través tanto de él como del resto de participantes en el proceso (estudiantes, medios de comunicación, expertos, líderes de la comunidad...).

Así pues, nos hallamos ante "nuevas" herramientas como el correo electrónico (que ya ha cumplido treinta años!), las páginas web, los tablones (foros de discusión), las listas de distribución de correo, los Chats, o las news. Y nos encontramos también ante nuevos roles y nuevos procesos, como las colaboraciones entre estudiantes (en el marco del aprendizaje) o docentes (en el marco de la creación de actividades didácticas).

                              

El uso de las redes sociales en el desarrollo de la Educación Superior, y especialmente lo que es la Educación a Distancia, es una muestra evidente de las formas de interacción que permite ella, para que los docentes establezcan una comunicación fluida y dinámica en el desarrollo de tutorías y el alcance de logros propuestos en el desarrollo de las actividades por parte de los estudiantes.

                                                 

La Web 2.0, ha sido una transición entre la Web 1.0, que establecía un sistema unidireccional entre los usuarios, los cuales únicamente ejercían el rol de receptores, y la Web 1.5 que es la utilización de páginas dinámicas para la comunicación. 

http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n 
 
Estas páginas son desarrolladas en lenguajes de programación Perl, Python, PHP, etc., que son servidores de aplicaciones en la construcción de páginas Web.

                                                 

Es indiscutible resaltar la importancia que ejercen las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones como los medios adecuados de comunicación y transmisión de información, ya sea de forma asincrónica o sincrónica, para la interacción entre los agentes (estudiantes " tutores) en la Educación.

                                      

Las redes sociales juegan un papel protagónico y demasiado importante hoy día, en el desarrollo o transformación de la educación. El uso de blogs o Weblogs, el uso de ellas para subir material y la comunicación que se establece, ofrece demasiadas ventajas en la organización de las comunidades virtuales. 

http://upcommons.upc.edu/e-prints/bitstream/2117/6370/1/Costa.pdf 


También, el uso de recursos multimediales, como fotos, sonidos, videos etc., hacen que se tengan en cuenta como actores importantes en el progreso de las regiones y comunidades, ya que permiten compartir de forma mas fácil recursos digitales.   

                                                

Obvio, también tienen desventajas como la participación masiva de todas las personas que quieran entrar en ellas. Esto puede conducir a la pérdida de privacidad en la producción de ideas y en la restricción de una posible violación de derechos de autor.

http://manuelgross.bligoo.com/content/view/494644/Teletrabajo-Las-herramientas-de-comunicacion-de-la-web-2-0.html

Sin duda alguna, estos elementos nos ayudan a tener mejores recursos para optar por mejores condiciones en el desarrollo de la educación, especialmente en comunidades alejadas de las grandes urbes.